关键词： 教师资格证 2020 幼儿园

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材料2：

点点在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的 小朋友而打断老师正在进行的教学活动，对于老师布置的任务，常常不能很好地完成，他想和 小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。 老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬 他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中点点成了一个调皮、只知道 惹老师生气的坏孩子。

问题：请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。(14分)

【参考答案】

材料中老师的做法违背了教师职业道德规范的要求，是错误的，表现在：

(1)教师的做法违背了“爱国守法”。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼 儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为。材料中的老师批评点点，并勒令全班的孩子不要理睬他的做法伤害了点点的自尊和心理，不利于点点的健康成长，没有做到爱国守法。

(2)教师的做法违背了“关爱学生”。关爱学生要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的老师对于经常惹麻烦的点点，经常批评，勒令全班孩子不要理睬，老师没有关心爱护，没有尊重人格，没有平等对待，也没有严慈相济，成为孩子的良师益友。所以没有做到关爱学生。

(3)教师的做法违背了“教书育人”。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中的老 师没有遵循教育规律去教育点点，没有针对点点“注意力不集中、坐不住、甚至‘骚 扰’其他小朋 友，不会与其他小朋友交往”等特点，展开有针对性的措施去教育和帮助点点改进，只是简单的批评和隔离，不利于点点的全面发展。所以老师没有做到教书育人。

总之，材料中老师的做法是错误的，应该引以为戒。

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