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教师资格证
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57.请简述中学数学课堂教学的基本类型。一 新授课1新授课的教学理念（1） 让学生在生动、学习数学（2） 引导学生独立思考与合作交流（3） 鼓励解决问题策略的多样化（4）重视培养学生应用数学的意识和能力 2 讲练结合型课的基本环节（1） 基本训练（2） 导入新课（3） 进行新课（4） 尝试练习（5） 阅读课文（6） 独立练习3探究型课的基本环节（ 1）提出问题（ 2）引导探究（ 3）巩固内化二练习课1复习2练习（1）练习的安排要由浅入深（2）练习形式要灵活（3）组织练习时要注意人人参与（4）针对练习情况，教师应及时小结，表扬做的好的同学，分析易出错的地方及原因， 归纳比较各种解法， 深化学生对知识的理解。3小结三复习课1归纳整理2重点复习3总结4布置作业四 讲评课五 考查课六 实践活动课658.中学生数学学习的特点。（1）中学生数学学习过程是一个逐步抽象的过程（2）中学数学学习是进行初步逻辑思维训练的过程（3）中学生数学学习基本是一种符号化形式与生活实际相结合的过程（4）中学生数学学习中存在着思维发展不平衡性59简答新授课的基本教学环节。一、讲练结合型课的基本环节（1）基本训练（2）导入新课（3）进行新课（4）尝试练习（5）阅读课文（6）独立练习二、探究型课的基本环节（1）提出问题（2）引导探究（3）巩固内化60.我国中学计算教学改革的主要趋势。（1）删减繁难的内容，降低计算要求（2）提倡算法多样化（3）重视计算器其在中学数学中的作用（4）正确计算的价值与作用61.解决数学问题的过程一般包括的几个阶段（1）了解问题情境（2）明确问题的条件和目的（3）寻求解决方法（4）求得解答并检验（5）回顾反思62我国普遍采用的班级授课的两种变式（1）复式教学，复式教学是指一个教师在同一教室进行的一堂课上，给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式。他仍保留了班级授课制的所有特点，所不同的中只是教师在一节课内要巧妙的同时安排几个年级或班级的活动。它主要适合于学生少、教师少、校舍和教学设备条件差的地区，对于普及农村和山区教育有重要意义。（2）现场教学，现场教学仍保留了班级授课制的基本特点，现场教学的地点不在教室而在事件发生、发展的现场，教学人员可能是任课教师，也可能是现场有关人员或二者协同进行，上课实现可有长有短。他对于加强教学与实际生活的联系，贯彻理论联系实际原则，扩大学2024教资上岸大本营
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