关键词： 教师资格证

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综合素质

01

我国著名教育家陶行知先生在“六大解放”思想中提出:“解放他的时间，使他有空闲时间消化所学，并且学一些他自己渴望学习的东西，干一点他自己高兴干的事情。”这一教育思想说明素质教育应( )。

A.注重让学生劳逸结合

B.注重学生的兴趣爱好

C.注重学生的全面发展

D.注重面向全体学生

【答案】B。解析:本题考查的是素质教育的内涵。题干中，陶行知的教育思想体现出要把学习的基本自由还给学生，鼓励学生发展自己的兴趣，促进学生自主学习，从而充分发展学生的个性。这说明素质教育要注重学生的兴趣爱好。B项正确。

A选项，不属于素质教育的内涵，为干扰项。与题干不符，排除。

C选项，素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干未体现，排除。

D选项，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干未体现，排除。

综上，ACD均不符合题意，本题选择B选项。

02

老师在讲“杠杆”这节课中，运用多种教学方法教学，不仅通过演示法展示实验过程，还通过实验的方式让学生自己探索理解知识，这体现了老师( )。

A.关注“过程”的理念

B.关注“结果”的理念

C.关注“情感”的理念

D.关注“知识”的理念

【答案】A。解析:本题考查教学观。

选项A，新课改的“教学观”强调教师要从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。作为教师要更加关注的是学生探索的过程，在这个过程中让学生学会很多东西，而不是一味地总是注重得到的结果。本题中化学老师不仅仅用演示法向学生展示，还通过让学生亲身实施氧气制作的实验，而不只是片面地关注学生知识习得的结果，更注重学生获取知识的过程，培养学生多方面的能力。综上所述，体现了老师关注过程的教学理念。所以A项说法正确。

选项B，“关注结果的理念”，是指教师在教学过程中只注重学生学习的结果不关注知识获取的过程，是不符合素质教育观的一种教学理念。与题意不符，故排除。

选项C，“关注情感的理念”，是指教师在教育教学中要全面贯彻素质教育观的内容，注重学生获取知识的过程，从学生的兴趣爱好出发，发展学生多方面的能力，关注学生的态度、情感体验、价值观等。与题意不符，故排除。

选项D，“关注知识的理念”，是指教师在评价自己的教学效果时，只以学生掌握知识的多少来衡量，不注重学生能力的培养。与题意不符，故排除。

综上所述，B、C、D三项均不符合题意,故本题选择A选项。

幼儿保教知识与能力

01

对儿童来讲用口呼吸( )。

A.利于健康 B.无所谓

C.不利于健康 D.有助于生长发育

【答案】C。解析：幼儿用鼻子呼吸，能够防止灰尘和细菌侵入肺部引起感染，而用口容易将空气中的灰尘和细菌带入体内。

02

卢梭是幼儿教育心理学( )的代表人物之一。他所著的《爱弥儿》被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。

A.萌芽期 B.初创期 C.发展期 D.成熟期

【答案】A。解析：本题考查的是萌芽时期。萌芽期的代表人物有：夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、洛克等。初创阶段：福禄贝尔、蒙台梭利、陈鹤琴、陶行知、张雪门等。卢梭被称为发现了儿童的第一人，代表著作《爱弥儿》(教育史上的儿童宪章/儿童权利宣言)。他的教育思想：(1)自然主义的儿童观，认为应该把儿童当作儿童看待，尊重儿童的人格。(2)提倡“自然教育”，目的是要保护儿童善良的本性，培养“自然人”，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。(3)提出“自然后果律”。故答案选择A。

小学教育教学知识与能力

01

传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )。

A.教师中心、教材中心和课堂中心

B.儿童中心、经验中心和活动中心

C.管理中心、活动中心和教学中心

D.管理中心、服务中心和教学中心

【答案】A。解析：答案解析：本题考查赫尔巴特的理论观点。赫尔巴特是德国教育学家，被称为现代教育学之父、科学教育学的奠基人，是传统教育代表人。其在1806年出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，他将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。除此之外，他还强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。A项正确。

B项：儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心是美国教育学家杜威提出的教育“新三中心”论的观点。与题干不符，排除。

C、D两项：管理中心、活动中心、教学中心、服务中心均为干扰项。与题干不符。

02

“今天的教育就是明天的经济，教育已经成为经济发展的杠杆”。这说明教育具有( )。

A.科学性 B.阶段性

C.生产性 D.独立性

【答案】C。解析：本题考查教育的社会属性。生产性是指教育是培养和发展人的活动，所以在一定意义上具有生产性，但是这种生产性和其他活动相比，有其自身的特殊性。教育活动是一种潜在投资，可以促进经济的发展。题干中，“今天的教育就是明天的经济”，体现了生产性。C项正确。

A、B、D三项：均为干扰项。故排除。

中学教育知识与能力

01

“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持?( )

A.实用主义教育 B.人本主义教育

C.建构主义教育 D.信息技术教育

【答案】B。解析：题干中“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”是意大利教育家蒙台梭利所说，强调人要能够发现自我，肯定自我，最终实现自我实现，属于人本主义学习理论，因此本题选择B。

02

由于生物老师讲课富有激情，唤起了学生对于生物的兴趣，此学习动机属于( )。

A.近景间接性学习 B.远景直接性学习

C.远景间接性学习 D.近景直接性学习

【答案】D。解析：直接动机是由学习活动本身直接引起，是对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。近景性动机是与近期目标相联系。题干中，生物老师讲课富有激情，唤起了学生对于生物的兴趣，属于近景直接性学习。故本题选D。

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